责立中国，任当世界。

办人人向往的伟大学校。

                      ——祝启程

蓬安巨龙职业中学是祝启程从事教育生涯的第一站。26岁那年，他接任校长时，上级领导要求农村职业学校必须“姓职”和“姓农”，必须高举农字号旗帜，全面为农村经济发展服务。祝启程根据学校实际，却坚持“升学教育”与“职业教育”并举，学农与学工、学商、师范、服务业多专业并举的“巨龙模式”， 就是这种反向模式立即让学校充满生机和活力，在很多职业中学门可罗雀、惨淡经营的时候，巨龙中学却门庭如市。第一次，人们见证了这个年轻校长的管理才能与办学实力。

1990年，上级部门把祝启程调到蓬安县城关中学担任校长。这是一所比“巨龙”还差很多的城郊完全中学，专收城区两所重点中学收剩的初、高中三类学生，老百姓称之为“渣子学校”。上级领导就是看到祝启程卓越的管理才能，希望他能把这所学校带出低谷。他上任后根据自己的调查研究，认为学校要发展，必须要进行彻底的改革，于是推行“三改”政策，即改校舍、改校名、改模式。第一、在政府的支持下，推倒旧房子，建起新校舍，以全新的视觉达到革面洗新的目标；第二、抹去旧校名，挂起新校牌——蓬安县实验中学，让新学校如凤凰涅磐，浴火重生；第三，除去老教法，实行新改革，借鉴上海市闸北区第八中学“成功教育”之法——低起点，迈小步，多活动（课上学生活动时间达三分之一到二分之一），快反馈，让学生学得有滋有味，堂堂摘新果，日日见发展。学校发展低迷的状态很快得到改变，不到三年，这所原先的“尾巴中学”已跃升为质量前茅的一流中学。当时的南充行署专员向阳称蓬安县实验中学是“教改旗帜”，称祝启程为“改革先锋”。

1993年5月1日，绵阳市第七中学向全国招聘校长，祝启程从众多报名者中脱颖而出，成功就任。可绵阳人当时并不买他的账，当年计划招生400人，结果第一轮招生仅招了78人，虽然通过补收和接纳其他学校赶出的差生勉强凑足了300多学生，但生源质量可想而知。一个学年以后，学校就像从冰点到沸水的温度计，急遽升温，一下子冲至全区质量第一，被誉为“开创了先河”。

什么力量让这个学校在短期内华丽转身？祝启程主要进行了三步改革：第一步抓教师建设，打造一流教师团队；第二步抓教学模式，实施“综合素质+特长”模式；第三步实行课清、日清、周清、单元清、学期清的“五清”，他创立的“五清”管理比洋思的三清还早。在这样的管理体制下，这所学校迅速崛起，成为绵阳最好的初中，1998年，全国初中专委会在该校召开了全国初中教育综合改革现场会。一时间，《北京教育》《上海教育》《陕西教育》《教育研究》等十多家杂志纷纷介绍推广“综合素质+特长”的办学模式，1999年5期《人民教育》以《为学生的终身发展奠基》为题发表了二万余言的本刊特别报道，赞誉“开创了先河”。

绵阳东辰国际学校，这是祝启程教育人生的第四站，也是跨越最大、最具挑战性的一次办学探索。这是一所新创办的私立学校，一切都要从零开始，任何人都没有底气，但祝启程却看到这是一个真正实现教育改革的契机，这里可以完全实现自己的教育改革的理想和抱负，于是，一所高举东辰新教育旗帜，致力于“培养有中国灵魂有世界眼光的现代人”、致力于创办“中国伊顿、世界东辰”的绵阳东辰学校在中国西部横空出世。

创办中国一流的小学教育

办中国一流的初中

以变革创造学校、教师、学生、家长的美好未来

东辰高中开启“腾飞计划”